5月25日下午，外语系在系会议室召开了教研及科研立项经验交流会。外语系英语专业教研室及大学英语教研室所有教师参加了此次会议。会议由徐秋梅主任主持。

为进一步鼓励更多教师积极投身教研科研活动，指导和支持有热情求进步的教师开展教研科研活动，外语系召开了此次经验交流会。会议请上述新立项目的部分负责人就项目选题方法、申请书撰写要点、研究活动的展开过程等方面进行了全方位的分享。英语专业教研室教师刘娟，大学英语教研室教师肖琳、管俊和余芳，分别作为项目负责人做了主题发言。

刘娟老师的项目是“基于整体听写法的英语专业学生听力教学方法研究”。她基于自己在英语专业听力课程的教学实践，提炼出项目选题，极好的证明了教研课题完全可以是“小题目做大文章”。肖琳老师介绍的项目则紧跟互联网时代的发展，进行“基于微课的翻转课堂模式在大学英语中的应用研究”。在此项目之下，成员们分工合作、完成了由我校英语教师自主制作的若干微课视频，使我们的学生也能在外语课上享受到互联网新技术的成果。

管俊老师的“基于人文素质教育的大学英语教学课程创新设计研究”与余芳老师的“应用型高校转型背景下的大学英语课程设置改革及变量研究”是获省级立项的项目，她们的课题体现了大学英语课程未来几年发展的重点。管俊老师侧重学生的文化素养和跨文化交际能力的培养；余芳老师则结合我校应用型的定位、专业集群的建立、应用技术型人才的培养目标和学生的个人需求对我校大学英语课程设置展开研究，目前项目正处于全面调研阶段，希望能在未来几年让我校的大学英语课程群呈现出新的局面。

主题发言的教师们逻辑清晰、坦诚细致的讲解让与会教师们收获良多，大家也同时深深感受到集体的力量。如今的时代是合作共赢的时代，任何大型成果的产生都一定是合作的结果。不论是上述项目的开展实施，还是课堂教学的创新，都在不同程度上依靠于集体合作，它能弥补个人的不足，又有利于集体成员的共同发展。教师这个职业不再是单兵作战的职业，我们要积极寻求合作，创建和谐教学生态，构建“教师共同体”。

    徐主任高度肯定了各项目负责人的汇报发言，感谢她们无私的分享和为外语系发展所做的贡献。她指出，挑战即将到来，广大教师们一定要有敢于创新、勇于求变的精神来接受挑战。她还指出，教师应该对教研科研方向保持敏感，在一线教学岗位也要掌握学科发展大趋势。今年的省教研和省规划项目申请工作已经开始，又有多位教师跃跃欲试，正在为项目申请做各种准备，相信这次会议对他们会有极大的促进作用，助推外语系教师教学与科研水平的提高。